# Контрольний список до власного висловлення у форматі ЗНО
Написавши власне висловлення на запропоновану тему, перевірте, чи наявні в ньому всі необхідні елементи.
| **Структурний елемент** | **Змістове наповнення** | **Відмітка про наявність: ˅** | |
| ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | - |
| ЗМІСТ | | | |
| 1.Теза | Відповідає темі | | |
| Охоплює всі аспекти теми | | | |
| Починається зі вставної конструкції (на мою думку / я вважаю / я переконаний(а)…) | | | |
| 2. Перший аргумент | Це доказ, який підтверджує моє міркування, обґрунтовує тезу | | |
| Починається зі вставного слова (по-перше / із одного боку…) | | | |
| 3. Приклад із літератури | Мій приклад починається зі слів Яскравим прикладом на підтвердження моєї думки є… (або іншої адекватної конструкції) | | |
| Я вказав(ла) автора й назву твору / режисера фільму тощо | | | |
| Я вказав(ла) проблему, порушену письменником і художній образ, через який проблему розкрито (ім’я героя) | | | |
| Мій приклад мотивований (пояснено, як він розкриває сутність проблеми) | | | |
| У моєму прикладі немає змістових помилок (перекручень фактів, недостовірних відомостей тощо) | | | |
| 4. Другий аргумент | Мій другий аргумент не суперечить першому і тезі | | |
| Мій другий аргумент не дублює перший, не перефразовує його зміст | | | |
| Починається зі вставного слова (по-друге / із іншого боку…) | | | |
| 5. Приклад із історії (життя) | Мій приклад починається зі слів Наприклад / Прикладом цього може слугувати… (або іншої адекватної конструкції) | | |
| Мій приклад мотивований (пояснено, як він розкриває сутність проблеми) | | | |
| У прикладі названо подію, що розкриває сутність проблеми, персону, яка з проблемою пов’язана | | | |
| У моєму прикладі немає змістових помилок (перекручень фактів, недостовірних відомостей тощо) | | | |
| 6. Висновок | Мій висновок відповідає запропонованій темі й органічно випливає зі сформульованої тези, аргументів і прикладів | | |
| Починається з “Отже, …” або іншої адекватної конструкції. | | | |
| 7. Логічність і послідовність | У тексті мого висловлення 4 абзаци: на початку перед тезою, перед першим аргументом із першим прикладом, перед другим аргументом із другим прикладом, перед висновком. | | |
| Я не суперечу самому(ій) собі в змісті твору (не змінюю позицію в процесі обґрунтування). | | | |
| Попередні речення мого висловлення є смисловим підґрунтям для подальших. | | | |
| МОВЛЕННЄВЕ ОФОРМЛЕННЯ | | | |
| 9. Пунктуація | Я перевірив(ла) розстановку розділових знаків (просте, просте ускладнене речення, складне речення); якщо я сумнівався(лася) у розділовому знакові, перебудував(ла) речення так, щоб уникнути сумнівної ситуації. | Я перевірив(ла) розстановку розділових знаків (просте, просте ускладнене речення, складне речення); якщо я сумнівався(лася) у розділовому знакові, перебудував(ла) речення так, щоб уникнути сумнівної ситуації. | |
| Особливу увагу я приділив(ла):
- вставним словам і конструкціям;
- зворотам усередині речення (вони відокремлені комами з ОБОХ боків);
- підрядним реченням усередині головних (вони відокремлені комами з ОБОХ боків).
| | | |
| 10. Лексика, граматика і стилістика | Я перевірив(ла) своє висловлення на дотримання евфонії (чергування у – в, з – із – зі, і – й – та, -ся – -сь, би – б, ж – же тощо). | | |
| Слова в моєму висловленні узгоджуються правильно, особливу увагу я приділив(ла) поєднанню числівників із іменниками. | | | |
| У моєму висловленні немає невиправданих повторів слів (нагромадження спільнокореневих слів), я уникаю недоречної тавтології. | | | |
| Я перевірив(ла) своє висловлення на наявність русизмів, кальок, недоречних мовленнєвих штампів. | | | |
| ІНШЕ | | | |
| Я пишу розбірливо, намагаюся зробити почерк таким, щоб його прочитав не я один | | | |
| Я пишу охайно, не роблю виправлень (або вношу акуратні виправлення, їх не більше ніж 4) | | | |